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2019-03-15 09:42:00
来源：其它
“职业教育是湖南教育领域的一张‘名片’。”蒋昌忠介绍，我省现有职业院校466所，在校生122万人，职业教育发展环境良好，教育教学质量优良，服务经济社会发展能力较强，无论是规模还是质量均位列全国前列。然而，蒋昌忠也表示，在深化职业教育改革的过程中，我省还存在一些薄弱环节，比如产教融合程度不深、职业教育课程设置与产业发展不适应，职业教育贯通培养渠道不畅通等，这些问题是职业教育发展中亟待解决的。
“让企业和职业院校多‘串门’。”蒋昌忠表示，我省将深化产教融合校企合作，鼓励学校多聘请产业一线工作人员承担教学任务，组织老师到生产一线去实习和培训，打造既有理论知识、又有实践经验的双师型教师队伍。同时，教育部门将积极对接全省20个新兴优势产业链，调整优化专业体系，建设一批对接我省新兴优势产业的特色专业群，提升技能人才培养能力与水平。此外，我省还将开展1+X证书制度试点，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领。
作为一名深耕教育领域多年的全国人大代表，蒋昌忠建议，国家有关部门要研究出台企业参与职业教育办学的财政补贴、税收优惠支持的具体标准、操作程序，允许企业以资本、技术、管理等要素依法参与办学并享有相应权利的具体措施，增强企业深度参与校企合作的积极性。
“职业教育不是‘低人一等’的教育。”蒋昌忠说，产业转型升级需要大量高质量劳动者，因此无论是家庭还是全社会，都要鼓励一批素质高、动手能力强的学生从事职业教育，成长为 “大国工匠”、总工程师、总设计师，用自己的一技之长实现人生价值，让三百六十行人才荟萃、繁星璀璨。
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